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发布 4评论会议，他们的 赋予

会议上,他们

即使在这一年即将结束的时候，三年级的Danielle老师和我正在努力使她以探究为基础的工作坊更加以学生为中心。怎么做?通过将记录的必要性超越简单的管理，并通过学生参与的评估来转变工作坊。在你即将结束的这一年里，你会探索丹妮尔的哪些实践?

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发布 27日评论前三名可预测，年初会议:我们最喜欢的事情 会议

前三名可预测的年初会议:我们最喜欢的事情

我最喜欢的会议都与我对写作指导的信念密切相关。每次会议的教学要点都是我想要成为孩子们前沿和中心的想法，因为我们共同构建了工作坊和社区，我们将在未来几个月(在任何年级)生活和玩耍。

发布 9日评论改进的会议:随着我们前进的反思和转变 赋予

改进的会议:随着我们前进的反思和转变

随着2020-21学年的推进，一些教师报告说，通过屏幕进行一对一会议的情况有所改善。随着学生和老师们越来越习惯分享他们的屏幕和录制视频，虚拟会议感觉更自然了。虚拟写作会议的某些方面可以在所有人100%的时间亲自回到学校后继续进行，或者可以无限期地摘下面具。

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发布 2的评论《我们如何远程了解作者:一个案例研究》 评估

我们如何远程了解我们的作者:一个案例研究

毫无疑问，通过Zoom深入了解作家是一种挑战。然而……有些东西正在起作用，因为我所有的偏远幼儿园的孩子都在写作。他们都在做书。虽然我可能每天都没有一个小时在教室里和他们在一起，但毫无疑问，我正在想办法了解他们是什么样的作家，他们需要什么。

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发布 12个评论《给家庭的一封信》，我们推出了远程写作工作坊 回到学校

在我们启动远程写作工作坊时给家庭的一封信

当我考虑这周要写什么时，我决定分享一篇我为返校准备的文章，今年我将成为一名教学教练/远程幼儿园教师。这个过程帮助我关注家庭可能需要什么，因为他们经历了写作工作坊的新方式(比如在他们的餐桌上)。

发布 4评论《重新尝试真正的教学:在虚拟学习中接受写作会议的简单方法》 赋予

重新尝试真正的教学:在虚拟学习中接受写作会议的简单方法

当教育世界突然发生变化时，我们的教学实践也发生了变化。我们中的一些人可能已经准备好开始恢复一些我们在课堂上回应的教学结构。这将提供一些快速实用的方法，我们可以在虚拟学习中带回传统写作会议的部分内容。